1.1. A partir del estudio de la bibliografía específica sugerida, elabora un mapa conceptual con los temas de la unidad.
1.2. Haz un cronograma con los hechos más significativos que dieron lugar al desarrollo de la computadora.
1.3. Después de estudiar las generaciones y tecnología de las computadoras, realiza un cuadro comparativo con las características principales, componentes, tecnología y dispositivos de las diferentes generaciones de computadoras.
1.4. Analiza la manera como el siguiente personal puede beneficiarse con el uso de las computadoras:
 Oficiales de policía.
 Diputados y senadores.
 Profesores.
 Personal médico.
 Gerentes de Recursos Humanos
1.5. Lee los artículos del anexo 1 que se encuentran en el apéndice de este cuaderno, y escribe un trabajo acerca de la forma como las computadoras influyen en nuestra vida diaria.
1.6. En periódicos, revistas, artículos, etcétera, investiga dos casos de fraude cometidos por computadora.
1.7. Después de concluir el estudio de las lecturas básicas de la unidad, redacta un ensayo acerca de las aplicaciones de la computadora en el SUA-FCA y en tu casa.

CRUCIGRAMA

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